Fazer do educando o personagem principal do processo de aprendizagem é uma das características dos projetos pedagógicos desenvolvidos na Educação Infantil do Colégio Notre Dame Recreio.

Afinal, incorporando o uso de metodologias ativas, o nível de ensino oportuniza que as turmas percorram, a partir de um mesmo tema disparador, diferentes itinerários do saber, pois, como descreve a coordenadora pedagógica, Alessandra Marassi, é a curiosidade das crianças acerca de um aspecto que determina o que será estudado por cada grupo. “Os objetos do conhecimento são trabalhados através dos campos de experiência, em que elas vão descobrir conteúdos contextualizados. É um aprendizado com significado”, prossegue a coordenadora.

Durante o primeiro trimestre deste ano letivo, por exemplo, a construção de saberes teve como ponto de partida o livro “Flicts” – de autoria de Ziraldo. Por isso, apenas no Maternal II, foram empreendidos estudos sobre as cores da pele e a ida do homem à Lua.